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Curso de Redes Asociativas Culturales
DURACIÓN :
80 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
2 ECTS *
 

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 
  • Analizar las redes asociativas culturales como medio de implementación de proyectos de animación cultural
  • Establecer cauces para la participación en los proyectos de animación cultural que impliquen la participación de redes culturales

UD1. Prácticas de participación asociativa en el ámbito cultural
1.1 Mecanismos de participación social y cultural
1.2 Proceso de análisis y caracterización del tejido asociativo en el marco del territorio
1.3 Estrategias de participación en el ámbito de la cultura.
1.4 Identificación de la Red asociativa cultural.
1.5 Valoración del marco legislativo de la participación cultural.

 

UD2. Identificación de la realidad asociativa en el ámbito cultural
2.1 Tipología de asociaciones y colectivos en el ámbito cultural.
2.2 Herramientas y protocolos para el reconocimiento de demandas de la red asociativa.
2.3 Sistemas de organización y dinámica interna de las asociaciones culturales
2.4 Mecanismos y niveles de participación asociativa
2.5 Análisis de las plataformas de coordinación entre redes asociativas.
2.6 Identificación del mapa de las redes asociativas del entorno.
2.7 Mecanismos de adaptación a las necesidades especiales de colectivos específicos dentro del campo cultural.

 

UD3. Mecanismos de cooperación de la Administración Pública en la participación cultural
3.1 Identificación del papel de la Administración pública en el apoyo asociativo:
3.1.1 Organización de las Administraciones Públicas en materia de cultura.
3.1.2 Análisis de los recursos de las Administraciones destinados a la cultura.
3.1.3 Identificación de fórmulas jurídicas de colaboración entre organismos públicos y redes culturales.
3.1.4 Protocolos de coordinación entre redes culturales e instituciones.
3.2 Procedimientos para la obtención de recursos públicos y privados destinados al ámbito de la cultura:
3.2.1 Gestión de subvenciones, convenios y contratos
3.2.2 Prestación directa de servicios.
3.2.3 Otras formas de apoyo al asociacionismo y a la cultura desde la Administración Pública y la iniciativa privada.
3.2.4 Identificación del marco fiscal: obligaciones fiscales básicas, régimen fiscal de Asociaciones y Fundaciones.

 

UD4. Aplicación de habilidades profesionales al trabajo en redes asociativas
4.1 Técnicas comunicativas aplicadas a la participación cultural.
4.1.1 Procesos de comunicación en los grupos: modelos, medios, roles y estilos de comunicación.
4.1.2 Identificación de las fases de la campaña de comunicación: lenguaje, canales y medios.
4.2 Habilidades de relación
4.2.1 Estrategias de participación.
4.2.2 Habilidades de negociación y de cooperación.
4.2.3 Aplicación de habilidades sociales en la dinámica grupal.
4.3 Habilidades administrativas
4.3.1 Procedimientos para la elaboración de informes y herramientas de recopilación.
4.3.2 Procedimientos de transmisión de la información con asociaciones culturales.
4.3.3 Procedimientos de mediación y colaboración entre la entidad y las asociaciones culturales.

 

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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