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Curso de Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
DURACIÓN :
60 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
1.5 ECTS *
 

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 
  • Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc
  • Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa
  • Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa
  • Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa
  • Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea

UD1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición

1.1 La evaluación del aprendizaje.

1.2 La evaluación por competencias.

 

UD2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos

2.1 Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.

2.2 Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros.

 

UD3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición

3.1 Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.

3.2 Criterios para la corrección.

3.3 Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.

 

UD4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea

4.1 Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.

4.2 Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.

4.3 Normas de elaboración y utilización.

4.4 Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.

4.5 Plan de seguimiento.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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