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Curso de Características y Necesidades de Atención Higiénico-Sanitaria de las Personas Dependientes
DURACIÓN :
70 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
1.5 ECTS *
 

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 
  • Describir las principales características y necesidades de atención que presentan las personas dependientes y su entorno, determinando las actitudes y valores que debe manifestar el profesional de atención directa y las relaciones con personas dependientes y su entorno
  • Relacionar los cambios biológicos, psicológicos y sociales propios de los colectivos de intervención con las dificultades que implican en el desenvolvimiento diario de la persona
  • Adaptar y aplicar técnicas de higiene personal y de preparación de cama, en el domicilio, seleccionando los productos, materiales y utensilios de uso común, en función del estado del usuario y del tipo de técnica

UD1. Identificación de las características y necesidades de las personas dependientes

1.1 Introducción.

1.2 El proceso de envejecimiento.

1.3 La enfermedad y la convalecencia.

1.4 Concepto de discapacidad.

 

UD2. Delimitación del ámbito de la atención domiciliaria

2.1 Introducción.

2.2 Apoyo a la unidad convivencial y ayuda a domicilio.

2.3 Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes: características y estructura funcional.

2.4 El equipo interdisciplinar y el papel profesional de atención directa.

2.5 Uso de vocabulario básico de la atención domiciliaria.

2.6 La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física.

2.7 Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias.

2.8 Dinámica de la relación de ayuda: adaptación, dificultades, límites y prevención de riesgo psicológicos.

2.9 Adaptación integral de las personas. Técnicas de humanización.

2.10 Principios éticos de la intervención social con personas y colectivos con necesidades especiales. Actitudes y valores.

2.11 La intervención en las situaciones del duelo.

 

UD3. Aplicación de técnicas de higiene y aseo de la persona dependiente

3.1 Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo.

3.2 Las funciones de la piel.

3.3 Patologías más frecuentes.

3.4 Los fundamentos de la higiene corporal.

3.5 Técnicas de aseo e higiene corporal según la tipología de ayuda a domicilio.

3.6 Úlcera por presión.

3.7 Cuidados del paciente incontinente y colostomizado.

3.8 Cuidados postmortem. Finalidad y preparación del cadáver.

3.9 Prevención y control de infecciones. Técnicas de limpieza y conservación de prótesis.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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