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Adobe Photoshop CS6
DURACIÓN :
50 horas
PRECIO :
A consultar
 
 

Adquirir las habilidades específicas para la edición y retoque de imágenes digitales utilizando la aplicación Adobe Photoshop CS6, así como experimentar con las posibilidades de Photoshop en cuanto a la preparación de imágenes dirigidas a la Web.


UD1. PRIMEROS PASOS, ABRIR Y GUARDAR IMÁGENES Y ESPACIO DE TRABAJO
1.1. Las imágenes.
1.2. Tipos de imágenes.
1.3. Partes principales.
1.4. Salir de Photoshop.
1.5. Abrir imágenes.
1.6. Mapa de bits o vectorial.
1.7. Creación de imágenes.
1.8. Guardar imágenes.
UD2. MOVIMIENTO, LÁPIZ, PINCEL Y SELECCIONAR
2.1. La herramienta Lápiz.
2.2. El modo de color.
2.3. El Selector de color.
2.4. La herramienta Cuentagotas.
2.5. La herramienta Pincel.
2.6. Pinceles ya creados.
2.7. Configurar un pincel.
2.8. Los modos de fusión
UD3. CAPAS, RELLENAR COLOR, DIBUJAR CON TRAZADOS
3.1. Visualizar las capas.
3.2. Orden de apilamiento.
3.3. Utilización de las capas.
3.4. Copiar y pegar.
3.5. Combinar y acoplar.
3.5.1. Herramientas de dibujo.
3.5.2. Rellenar píxeles.
3.5.3. Capas de forma.
3.5.4. Las herramientas de Pluma.
3.5.5. Trazados.
3.5.6. Duplicar trazados.
UD4. AJUSTAR COLOR, RETOCAR IMÁGENES Y TEXTO EN LAS IMÁGENES
4.1. Luces y sombras.
4.2. Equilibrando los colores.
4.3. Cambiar los colores.
4.4. Ajuste global.
4.5. Brillo y contraste.
4.6. Efectos en el color.
4.7. Dibujando con precisión.
4.8. Escala y rotación.
4.9. Sesgar, voltear y distorsionar.
4.10. Herramientas de retoque.
4.11. Corregir la imagen.
4.12. Corregir ojos rojos y sustituir colores.
UD5. IMPRIMIR IMAGEN, HERRAMIENTAS AVANZADAS E INFORMACIÓN DE LA IMAGEN
5.1. Ajustes de impresión.
5.2. Parámetros avanzados de impresión.
5.3. Impresión.
5.4. Modelos de color.
5.5. Modos de color.
5.6. Convertir entre modos.
5.7. El panel Historia.
5.8. Datos en la imagen.
UD6. TRABAJANDO CON CAPAS, FILTROS Y AJUSTE DE COLOR
6.1. Visualizar las capas.
6.2. Orden de apilamiento.
6.3. Utilización de las capas.
6.4. Copiar y pegar.
6.5. Combinar y acoplar.
6.6. Crear composiciones.
6.7. Los efectos de los filtros.
6.8. El comando Transición.
6.9. La Galería de filtros.
6.10. Deformar la imagen.
6.11. Creación de motivos.
6.12. Aislar un objeto.
UD7. EFECTOS ESPECIALES
7.1. Reflejar imágenes.
7.2. Transparencia de cristales.
7.3. Fuego y humo.
7.4. Gotas de agua.
7.5. Crear texturas.
7.6. Botones transparentes.
7.7. Diseñar objetos.
7.8. Ambientes.
UD8. DISEÑO DE PÁGINAS WEB Y OPTIMIZACIÓN DE IMÁGENES PARA WEB
8.1. Introducción.
8.2. Preparar Photoshop.
8.3. Comando Zoomify.
8.4. Galería de fotografías Web.
8.5. Optimizar el formato GIF.
8.6. Transparencia en GIF.
8.7. Optimizar el formato JPEG.
8.8. Simulación de transparencia en JPEG.
8.9. Optimizar el tamaño.
8.10. Formatos WBMP y PNG.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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